{"id":12254,"date":"2022-04-05T12:53:00","date_gmt":"2022-04-05T10:53:00","guid":{"rendered":"http:\/\/luxiders.com.w01cc729.kasserver.com\/?p=12254"},"modified":"2023-01-31T09:00:21","modified_gmt":"2023-01-31T08:00:21","slug":"disrupcion-educacion-moda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/luxiders.com\/es\/disrupcion-educacion-moda\/","title":{"rendered":"Disrupci\u00f3n en la educaci\u00f3n de la moda"},"content":{"rendered":"
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Tenemos un problema con la moda, todos lo sabemos, un problema con c\u00f3mo se produce, c\u00f3mo se consume, c\u00f3mo se desecha y c\u00f3mo trata a las personas en su cadena de suministro. El desaf\u00edo al que nos enfrentamos para interrumpir afectivamente el sistema dominante de la moda es solo eso, requiere un cambio de sistemas.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n \n\n

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La mayor\u00eda de las interrupciones est\u00e1n dirigidas a un componente del sistema, no a la totalidad. Es por eso que vemos tantas colecciones enfocadas en un solo aspecto de intervenci\u00f3n, como la reducci\u00f3n de desechos<\/a>, los derechos de los animales o una huella de carbono reducida, cuando la realidad es que debemos abordar el sistema en s\u00ed mismo para afectar el cambio sist\u00e9mico. Sin embargo, el sistema de la moda es omnipresente y abarca todos los procesos desde la concepci\u00f3n y la idea, pasando por el dise\u00f1o, la selecci\u00f3n de materiales, la producci\u00f3n, el marketing y las relaciones p\u00fablicas, y es por eso que debemos cambiar no solo la forma en que<\/a> practicamos el oficio, sino tambi\u00e9n la forma en que ense\u00f1amos eso.<\/p>\n

En el mundo acad\u00e9mico, la moda sostenible se ense\u00f1a con demasiada frecuencia como un complemento, un curso adicional, una conferencia o un m\u00f3dulo que aumenta y apoya el sistema principal de la moda. Con demasiada frecuencia, se considera solo otro tema que debe incluirse en el contenido curricular que ya est\u00e1 sobrecargado con el desarrollo de dise\u00f1o, la creaci\u00f3n de patrones, el conocimiento del material y la ilustraci\u00f3n necesarios, adem\u00e1s de una gran cantidad de necesidades digitales como Photoshop, Illustrator e Inform\u00e1tica. Dise\u00f1o asistido. Sin embargo, para afectar el cambio sist\u00e9mico, se requiere un cambio de paradigma en la forma en que ense\u00f1amos, producimos, vendemos y consumimos moda. La complejidad de los m\u00faltiples impactos de las modas que interconectan los sistemas ha llevado con demasiada frecuencia a una simplificaci\u00f3n excesiva en la comprensi\u00f3n y la pr\u00e1ctica, que reduce el dise\u00f1o sostenible a un ejercicio de casilla de verificaci\u00f3n, en lugar de transformar los sistemas y las organizaciones, en funci\u00f3n de nuevos marcadores de \u00e9xito.<\/p>\n

Si seguimos el proceso tradicional de desarrollo del dise\u00f1o tal como se ense\u00f1a y practica, comienza con la inspiraci\u00f3n, donde con demasiada frecuencia los dise\u00f1adores tratan el mundo como si fuera su ostra, lleno de personas y lugares maravillosos para utilizar sin tener en cuenta el significado o los derechos. a menudo resultando en apropiaci\u00f3n cultural. En la etapa de dise\u00f1o donde las ideas se ponen en papel, muchas escuelas todav\u00eda usan la medida de 9 cabezas de ilustraci\u00f3n de moda; es entonces cuando la altura de la cabeza se usa como medida para estimar las proporciones del cuerpo, proporciones que imitan los ideales de un modelo de pasarela, y alrededor de dos cabezas y media m\u00e1s altas que el promedio. Este \u00fanico ideal de belleza, tan perpetuado por la industria de la moda desde el boceto hasta la fotograf\u00eda, ha resultado en grandes desaf\u00edos para la autoestima y la imagen corporal de las mujeres, bombardeadas como estamos con un ideal de belleza que nunca podremos alcanzar.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/section>\n \n\n

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El proceso de elaboraci\u00f3n de muestras, donde esos conceptos bidimensionales se prueban en tres dimensiones, establece a\u00fan m\u00e1s este ideal inalcanzable de belleza con muestras producidas en tama\u00f1o 4, cuando el promedio nacional est\u00e1 entre un tama\u00f1o 14 o 16 dependiendo de su geograf\u00eda, y 5′ 4 \u201d de altura, cuando los modelos de moda se ajusten a una altura m\u00ednima de 5′ 8\u201d. Desfiles de moda, publicidad, editoriales, todos perpet\u00faan este ideal poco saludable y poco realista. Consulta este art\u00edculo sobre la positividad corporal<\/a> para entender a qu\u00e9 me refiero.<\/p>\n

El sistema tambi\u00e9n dicta el camino hacia el \u00e9xito para un dise\u00f1ador de moda, a medida que pasa de un estado emergente peque\u00f1o a una marca global. Esta noci\u00f3n de \u00e9xito se basa en el concepto de crecimiento y expansi\u00f3n perpetuos, vendiendo a tiendas y cuentas clave, y participando en los desfiles de la semana de la moda en ruta. En lugar de centrarse en la calidad y longevidad del producto, o en los est\u00e1ndares humanos, animales o ambientales, el \u00e9xito se mide por la cantidad de producto vendido.<\/p>\n

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UNA NUEVA PERSPECTIVA ACAD\u00c9MICA\n<\/h2>\n

Desde una perspectiva acad\u00e9mica, el cambio real requiere programas y modelos de ense\u00f1anza y aprendizaje completamente nuevos, basados \u200b\u200ben nuevos marcadores de \u00e9xito que aborden adecuadamente la complejidad de los m\u00faltiples impactos de los sistemas de interconexi\u00f3n de modas. Requiere la reevaluaci\u00f3n de la totalidad del sistema de la moda con el cambio de sistemas en el centro, no intervenciones individuales en un sistema insostenible, uno que ya no es adecuado para su prop\u00f3sito.<\/p>\n

Los buenos programas de negocios de moda con sostenibilidad en su n\u00facleo son pocos y distantes entre s\u00ed. La mayor\u00eda de los programas de moda se centran en el dise\u00f1o o, alternativamente, en el marketing y la publicidad, donde puede tener la libertad de adoptar un enfoque de sostenibilidad basado en su propio inter\u00e9s, pero no un enfoque que est\u00e9 realmente integrado en todo el programa. Alternativamente, las conferencias y los proyectos con un n\u00facleo sostenible se comprimen en proyectos cortos o concursos de partes interesadas externas. Por esa raz\u00f3n, Kingston University London desarroll\u00f3 una maestr\u00eda completamente nueva: moda sostenible; Negocios y procesos<\/a>, que est\u00e1 dise\u00f1ado para crear un cambio sist\u00e9mico y dar como resultado soluciones innovadoras y \u00e9ticas, y sistemas y organizaciones transformacionales. La intenci\u00f3n del programa es dar a los participantes la oportunidad de desarrollar soluciones innovadoras y trazar un nuevo futuro para ellos y la industria de la moda basado en nuevos marcadores de \u00e9xito, desplazando as\u00ed un sistema disfuncional y reemplaz\u00e1ndolo con alternativas pr\u00e1cticas e inspiradoras.<\/p>\n

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UN REPENSAR RADICAL DE LA PR\u00c1CTICA DOCENTE\n<\/h2>\n

La intenci\u00f3n del programa es responder al cambio de paradigma en el conocimiento y los valores en lo que respecta a la moda, a trav\u00e9s de un replanteamiento radical de la pr\u00e1ctica docente, y en respuesta directa a la creaci\u00f3n de un discurso basado en la pr\u00e1ctica y el negocio colaborativo y sostenible. El curso es una respuesta a la comprensi\u00f3n de que el sistema de la moda est\u00e1 roto y que las soluciones actuales de sostenibilidad en la moda son simplemente curitas que respaldan un sistema que ya no es adecuado para su prop\u00f3sito.<\/p>\n

El objetivo del programa es desarrollar proyectos en una diversidad de medios, plataformas y procesos, y desafiar las metodolog\u00edas aceptadas y tradicionales dentro del sistema de la moda, para que los estudiantes cuestionen cada paso del proceso desde la inspiraci\u00f3n hasta la producci\u00f3n, las ventas y el marketing. , y el final de la vida. Este es el dise\u00f1o como una herramienta para resolver problemas, no como un medio para producir m\u00e1s cosas.<\/p>\n

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+ Words: Sass Brown<\/p>\n

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